本文目錄一覽

• 1，中醫(yī)如何治療少年自閉癥
• 2，自閉癥的中醫(yī)治療方法好么
• 3，如何用中醫(yī)的手法治療自閉
• 4，中醫(yī)治療自閉癥有什么妙招
• 5，中醫(yī)治療自閉癥有妙招me
• 6，治療弱智無副作用的中藥有哪些
• 7，自閉癥的癥狀應怎樣治療

1，中醫(yī)如何治療少年自閉癥

自閉癥是個終生問題！大多是采取干預性的治療！中醫(yī)方面針灸治療，有一定的療效！具體情況看孩子的情況，通過評估后定！中醫(yī)也需要辯證的！我個人認為需要專人專治！這樣比較了解孩子的問題！希望對你有所幫助！

主要是干預，和交往

2，自閉癥的中醫(yī)治療方法好么

　　1、中醫(yī)學認為，智力活動是屬于五臟六腑之功能，小兒先天稟賦不足或后天失養(yǎng)，均可導致心、肝、腎等臟腑受損，神智衰弱，而產(chǎn)生智力低下病癥。 　　兒童自閉癥大多語言發(fā)育障礙伴智力低下，中醫(yī)科以針刺頭部穴位為主，使患兒逐步恢復語言功能，并配合針刺頭部語言區(qū)來增強患兒對語言的理解能力，睡眠障礙主要取心經(jīng)原穴神門，調(diào)理心經(jīng)經(jīng)氣，寧心安神，針刺脾經(jīng)三陰交協(xié)調(diào)脾腎氣機。 　　2、心理學認為，通過刺激體表穴位，讓孩子感到接觸舒適，產(chǎn)主肌膚之情，這樣孩子容易產(chǎn)主安全感，施術者容易與孩子建立融洽關系，有利于促進孩子的社會交往。 　　3、西醫(yī)治療自自閉癥多是采用藥物引導，但是吃藥本身就帶有毒害作用。

3，如何用中醫(yī)的手法治療自閉

吃中藥加心理疏導，后者為重要。

條理肝膽補甚壯陽謝新補桿調(diào)和匹衛(wèi)疏通經(jīng)絡把桿經(jīng)的原穴點一點把新放開多做一些易于身心的事情

。補陽。補胃陽。補腎陽。 吃些溫熱性質(zhì)的食物。 比如 泥鰍 黃鱔 羊肉 牛肉。 當然舌頭紅就不能吃。 這種情況就復雜了 得去醫(yī)院看。

關鍵是建立自我信心，讓他喜歡交朋友。 看過韓國電影《馬拉松》嗎？是根據(jù)真人真實改編的。講的一個自閉癥患者在參加馬拉松的過程中的一種改變，很不錯的電影。

中醫(yī)認為自閉多為肝膽漸弱，里面需要闡述的內(nèi)容很多，建議：用最簡單的打通膽經(jīng)的方法來治療，同時配合多去人多的場合與人交流，都會有幫助的。 不要以肉食性食物為主。 膽經(jīng)選穴為風市、中瀆、陽陵泉。

中藥以理氣為主治療，但效果都不是十分理想，需配合心理治療，并且心理治療占大部分。

4，中醫(yī)治療自閉癥有什么妙招

心理醫(yī)生開導開導！

資料來自沈陽解放軍93303醫(yī)院解放軍93303醫(yī)院專家為您解答： 中醫(yī)：所采用的治療方案主要有經(jīng)絡穴位按摩、針灸、中藥等。有中醫(yī)工作者和中醫(yī)院大力提倡中藥治療，取得了比較理想的效果除中藥外，也有中醫(yī)工作者和中醫(yī)機構在正確辨證的基礎上，擬定合理的穴位配方，結(jié)合豐富的按摩手法，開展兒童自閉癥的穴位按摩治療;在按摩過程中，收到了比較理想的治療效果，患者的進步特別快，不少孩子經(jīng)治療后，能夠進入普通學校學習，逐步融入正常兒童。    該病辨證為祖國醫(yī)學中的“呆病、五遲、五軟、解顱”等病癥范疇，乃由心腎肝脾不足、髓海不充或痰、瘀痹阻清竅所致。 自閉癥的辯證要點： 自閉癥的辯證主要也是根據(jù)四診合參。但由于自閉癥兒童的生理、病理特點，生長發(fā)育與病情反應，都有一定的特征。自閉癥兒童不會說話，輕者亦往往不能正確訴述病情;寸口部位短小，就診時又多不能與醫(yī)者合作，影響了氣息脈象，因此，四診的運用，與成人不盡相同，望診顯得尤為重要。另外，配以“五臟診治”法則，使自閉癥的臨床辯證更較全面。在中西醫(yī)相互學習與取長補短之下，更充實了辯證與辯病相結(jié)合的經(jīng)驗，對診斷有了進一步提高。

5，中醫(yī)治療自閉癥有妙招me

中醫(yī)針灸電針療法 　　中醫(yī)學認為 智力活動是屬于五臟六腑之功能 腎為先天之本 主骨主髓 心為君之宮而主神明;肝為將軍之宮而主謀慮 小幾先天稟賦不足或后天失養(yǎng) 均可導致心 肝 腎等臟腑受損 使髓海不充 神智衰弱 謀慮失常 而產(chǎn)生智力低下病癥 根據(jù)這一原理 顏家睦同志首創(chuàng)中醫(yī)點穴方法治療自閉癥兒童 選用特定的啟智區(qū) 神智區(qū) 益智區(qū) 對于自閉癥現(xiàn)在認為早期診斷并盡早醫(yī)學干預的綜合治療，是行之有效的方法。臨床長期的跟蹤對比研究表明：只強化教育而不醫(yī)療干預的患兒，其療效遠不如接受醫(yī)療干預的患兒。這點，醫(yī)院臨床應用發(fā)射CT腦功能顯像上得到科學的驗證——韓氏療法是兒童自閉癥（即兒童自閉癥）醫(yī)療干預不可缺少的要素之一。韓氏（HANS）療法可視化，韓氏（HANS）療效真實化。該儀器是在傳統(tǒng)針灸的基礎上，運用現(xiàn)代神經(jīng)生理學的原理，在神經(jīng)干走向不同部位、穴位，通過刺激神經(jīng)感受器--神經(jīng)干--脊髓--到達腦的相應區(qū)域（功能區(qū)），激發(fā)病變區(qū)域頓挫、冬眠或受損傷的腦神經(jīng)細胞，使其病變區(qū)域腦血流灌注增高，腦細胞恢復功能，調(diào)節(jié)受損神經(jīng)和神經(jīng)元，促進患兒中樞神經(jīng)遞質(zhì)恢復正常，使外周信息能順利地到達大腦皮質(zhì)，有效地調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)功能。使患兒能象正常孩子一樣發(fā)育成長。深圳北大醫(yī)院賈博士應用韓氏儀治療自閉癥，已有超過500例的經(jīng)驗，用2/15 Hz疏密波，每次30分鐘~一小時，每天1~2次。連續(xù)治療2年，患兒自閉癥臨床癥狀48%以上取得顯著改善，尤是4歲以內(nèi)兒童效果最佳。經(jīng)過韓氏儀治療，特別是有一些固定動作（如咬手指，吃單一品種食物等等），都得到了顯著糾正。臨床多年總結(jié)韓氏儀治療兒童自閉癥機理明確，療效確切。 心理學認為 通過刺激體表穴位 讓孩子感到接觸舒適 產(chǎn)主肌膚之情 這樣孩子容易產(chǎn)主安全感 施術者容易與孩子建立融洽關系 有利于促進孩子的社會交往

6，治療弱智無副作用的中藥有哪些

兒童多動癥又稱注意缺陷多動障礙，常發(fā)生在兒童時期，與同齡兒童相比，表現(xiàn)為具有明顯注意集中困難，注意持續(xù)時間短暫，及活動過度或沖動等的一組綜合征，其原因是由生物一心理一社會諸因素形成的疾病模型。 其實多動癥的孩子都是比較聰明的，但度有點過了，也就是他自己收不住閘了，我們可以用地牡寧神口服液加以糾正，使孩子走到正常的軌道上，只要軌道對了，方向就不會錯，再加上好的環(huán)境，再弱小的苗子也能長成參天大樹！ 中醫(yī)學認為，小兒具有“稚陽未充、稚陰未長”的特點，且發(fā)育迅速。對照兒童注意缺陷綜合征的癥狀，乃為先天稟賦不足，后天調(diào)攝失宜，或它病所至，導致人體陰陽失調(diào)，臟腑功能失常，肝腎陰虛，肝陽偏亢，擾及心神等。而出現(xiàn)多動、多話、沖動、任性、煩躁易怒、注意力不集中等。本病屬虛實夾雜癥，其本為腎陰虛，其標為陰虛陽亢，神無所守，宜標本兼治?！澳I為先天之本”而應補腎益精，滋陰潛陽，“心為君主之官，神明出焉，”用寧心安神之法。 隨著醫(yī)學科技的高速發(fā)展，醫(yī)學各界在研究實踐中發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)藥才是治療多動癥、抽動癥的最佳途徑。中藥發(fā)揮整體作用，以其無毒副作用，治俞率高、不易復發(fā)等優(yōu)點，越來越受到人們的青睞。 鑒于此，本中心發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，經(jīng)過二十多年的研究、實踐，將上百種名貴中草藥經(jīng)過反復篩選試驗，科學配伍，再經(jīng)過特殊工藝炮制、提純和加工，成功的研治出了治療多動癥、抽動癥的純中藥特效藥物——，徹底克服了服用西藥對兒童健康帶來的危害，取得了極其滿意的效果。 孩子的陰陽都在生化之中，他們的虛實是一個生發(fā)的動態(tài)變化的過程。平時我們要把握動靜的度，日常飲食粗細、葷素搭配，三餐吃飽，切忌用補品和所謂的營養(yǎng)。運功以熱為度，忌大汗及泠水洗澡，口渴溫飲，忌燙忌冰涼等等。注意培養(yǎng)孩子良好的學習與生活習慣。 在何種 情況下需要治療多動癥 關于多動癥可否用藥，曾爭論多年，近20年，隨著兒科學、神經(jīng)精神病學、心理和教育學的重大進展，大多數(shù)專家診斷兒童多動癥一經(jīng)確診，就可以給予適當?shù)乃幬镏委?。但仍必須謹慎，用藥標準? 1）年齡在7歲以上，完全具備多動癥的診斷條件，包括多動，思想不集中，行為障礙，學習困難。 2）雖無多動表現(xiàn)，但思想完全不能集中、學習困難、成績很差者，亦應開始藥物治療。 3）雖然學習無困難，但有嚴重多動、沖動、不守紀律、影響課堂秩序、使教師無法授課者，亦應開始藥物治療。 4）雖然有多動，思想不很集中，但學習成績尚可者，可暫不用藥物而進行心理指導和行為訓練，如癥狀加重或?qū)W習成績下降，再進行藥物治療。 地牡寧神口服液療效確切 地牡寧神口服液對輕度弱智兒童智力提高、多動癥、抽動－穢語綜合癥、習慣性痙攣、遺尿癥多數(shù)一個療程有明顯療效。 地牡寧神口服液治療兒童多動癥、抽動癥效果明顯 經(jīng)中國中醫(yī)研究院、中國醫(yī)科大學附屬醫(yī)院以及北京、天津、上海、大連、太原等地13家兒童婦幼保健醫(yī)院臨床觀察顯示，由山東煙臺西苑制藥廠研制并在兒童多動癥治療中心上市的中藥制劑地牡寧神口服液治療兒童多動癥有效率達92.8%。在第三屆全國兒童多動癥專題學術會議上，專家認為，該口服液組方合理、療效確切、副作用少，可列為治療兒童多動癥與抽動癥的首選藥物。

7，自閉癥的癥狀應怎樣治療

自閉癥的兒童癥狀有很多，程度不太好的孩子沒有語言，沒有目光交流。存在嚴重的行為問題及刻板行為。有情緒問題，會大哭大叫，無故發(fā)脾氣。程度好點的有語言和目光交流，還有一種是阿斯伯格癥。 主要的治療方法就是通過感覺統(tǒng)合訓練，語言訓練和思維訓練等提高孩子個方面的能力。依照目前的醫(yī)學水平暫不能痊愈。但是有康復好的孩子可以正常上學。 希望我的回答給您帶來幫助

其主要癥狀為： 1.社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。 2.語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。 3.重復刻板行為。4.智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。5.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。兒童自閉癥的康復方案林林總總，各種方案，其收效皆有可圈可點之處，不宜顧此失彼，相互排斥。 一、抓住6歲以前的最佳干預期進行有針對性的教育訓練，將對孩子的預后產(chǎn)生積極影響。從這個角度看，孩子的未來部分取決于家長付出的努力。目前關于自閉癥的訓練方式，也有一些“流派”，比較得到廣泛接受的，是經(jīng)過長期實踐證明有效的訓練方式是ABA（Applied Behavior Analysis，即應用行為分析方式），它是講究結(jié)構化的教學方式，提出者是洛瓦斯（Lovaas）。簡單講，就是通過適當形式的獎勵來對正面行為進行強化，對負面行為進行抑制，從而讓患兒養(yǎng)成合適的行為規(guī)范、提高認知水平。其他流派也做了多方面的努力。國內(nèi)的很多訓練機構還形成了自己的特色。單純性訓練對于自閉癥的效果仍有待提高。所謂“單純性訓練”，是指一些機構或個人把訓練宣傳和作為自閉癥康復的唯一手段。目前國內(nèi)外許多人認為，治療自閉癥唯一有效的方式是訓練，從而把它歸結(jié)到教育問題， 單純由教育界人士來對自閉癥進行行為訓練，以期達到正常人的行為標準，回歸社會。雖然有大批的社會教育工作者投身到其中，但效果往往是很令人失望的。其中關鍵原因，是他們還沒有認識到，自閉癥康復必須先通過治療活動把自閉癥兒童改造成為可以教育的對象，然后才能實施教育。二、西醫(yī)近年來試用傳統(tǒng)的或新型的抗精神病藥物等進行生物醫(yī)學干預，效果不是太好，尤其是副作用很大，這一點一直為大家所詬病。三、中醫(yī)所采用的治療方案無非是經(jīng)絡穴位按摩、針灸、中藥等。中醫(yī)的哲學基礎是天人合一的整體觀，理論基礎是陰陽五行學說、五臟六腑學說、經(jīng)絡學說。治療上講究辨證施治。通過陰陽認識、五行認識、臟腑認識，結(jié)合望聞問切來辨證；根據(jù)辨證結(jié)果，通過醫(yī)療刺激的介質(zhì)施以治療，首先讓刺激歸于經(jīng)絡，然后歸于臟腑，使臟腑達到平衡，實現(xiàn)整體治療的整體觀念。醫(yī)療刺激的介質(zhì)，出現(xiàn)兩條分支：一條分支是中藥，它是大家最常見、也最易從思想上接受的方式，被大家忽略的是，開中藥必須引藥歸經(jīng)，讓中藥歸于經(jīng)絡、刺激臟腑才是中藥治療的根本；另一條分支是直接對經(jīng)絡施以穴位刺激，包括針灸和按摩，根據(jù)辨證的結(jié)果，選取穴位，直接刺激經(jīng)絡，然后把這種刺激信息傳遞到臟腑。這兩個分支相比較，使用針灸按摩的刺激，比使用中藥的效果更直接，人體經(jīng)絡本身就是天然藥庫，選取穴位進行調(diào)理，可直接刺激人體經(jīng)絡、臟腑，起到直接的治療作用，避免了多數(shù)孩子因脾胃濕寒體質(zhì)所導致的藥物不吸收問題（這也是中西藥物對自閉癥孩子難起作用的主要原因）。如果將針灸和按摩相比，按摩有又具有安全性，也更具有可普及性，尤其是自閉癥治療的對象是兒童，兒童更樂于接受。 有中醫(yī)工作者和中醫(yī)機構在正確辨證的基礎上，擬定合理配方，結(jié)合豐富的按摩手法，開展兒童自閉癥的治療,收到了比較理想的治療效果，目前開展較早較成功的典型代表有中國自閉癥醫(yī)院(南昌東方醫(yī)院),患者的進步特別快，不少孩子經(jīng)治療后，能夠進入普通學校學習，逐步融入正常兒童。 自閉癥的辯證要點： 自閉癥的辯證主要也是根據(jù)四診合參。但由于自閉癥兒童的生理、病理特點，生長發(fā)育與病情反應，都有一定的特征。自閉癥兒童不會說話，輕者亦往往不能正確訴述病情；寸口部位短小，就診時又多不能與醫(yī)者合作，影響了氣息脈象，因此，四診的運用，與成人不盡相同，望診顯得尤為重要。另外，配以“五臟診治”法則，使自閉癥的臨床辯證更較全面。在中西醫(yī)相互學習與取長補短之下，更充實了辯證與辯病相結(jié)合的經(jīng)驗，對診斷有了進一步提高。 一、望診 （一）、望神色 ：即觀察精神狀態(tài)與面色。 （二）望形態(tài) ：即觀察形體和動態(tài) (三）審苗竅 ：苗竅是指舌為心之苗、肝開竅于目、肺開竅于鼻、脾開竅于口、腎開竅于耳以及前后二陰。苗竅和臟腑關系密切，臟腑有病則每能反映于苗竅。 《1》、查舌 《2》、查目 《3》、察鼻 《4》、察口唇 《5》、察耳 （四）、察二便 （五）、察指紋 二、聞診 這是用聽覺和嗅覺來輔助診斷疾病的方法。 《1》、啼哭聲 《2》、咳嗽聲 《3》、語言聲 《4》、嗅氣味 三、問診 （一）、問年齡 （二）、問寒熱 （三）、問汗 （四）、問頭身 （五）問二便 （六）、問飲食 （七）、問睡眠 （八）、問個人史 四、切診 包括脈診和按診 （一）、小兒的脈法，主要以浮、沉、遲、數(shù)辯表、里、寒、熱；以有力、無力定虛實。 （二）、按診： 《1》皮膚及淋巴：主要了解寒、熱、汗的情況。 《2》、頭頸部：主要注意檢查囟門情況。 《3》、四肢及其他：主要檢查神經(jīng)系統(tǒng)某些病理反射，如劃足底試驗（巴彬斯基征）。 通過四診搜集的證候，按五臟所主加以分析歸納，對兒童自閉癥的辯證論治有一定幫助。 一般來說，本病單一癥候者少見，多為數(shù)種癥候并見的虛實夾雜證，且多數(shù)本虛標實。根據(jù)其臨床特點和發(fā)病機理，我們把該病大概分為以下幾種類型：一、心脾兩虛 二、脾腎陽虛 三、肝腎陰虛 四、痰迷心竅 五、瘀阻腦絡 。該病復雜多變，癥狀繁雜不一，這里只作簡單介紹。治療時一定要從整體觀念出發(fā)，審證求因，辨證論治。治則為健脾益氣、 養(yǎng)心益智、溫腎補腦、滋補肝腎、化痰開竅、化淤通絡。中醫(yī)藥治療，標本兼治，預后良好，療效穩(wěn)定，不易復發(fā)。 自閉癥的癥狀如：語言、行為、情感、交流障礙等只是病的表現(xiàn)，我院中醫(yī)治療自閉癥是根據(jù)患兒的體質(zhì)來從根本上辯證論治的，只要辯證得準，堅持治療，這些“表現(xiàn)”自然會消失，達到預期的效果。 從醫(yī)學生物學、神經(jīng)心理學、中醫(yī)辨證的角度來解釋孤獨癥成因，都認為是孤獨癥患者有其內(nèi)因，即腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育出現(xiàn)了問題；從生態(tài)學角度，則認為孤獨癥患者與外界的互動，是一個持續(xù)不斷的過程，人類大腦的發(fā)展和成熟不僅僅是生理驅(qū)動（如基因）的過程，大腦皮質(zhì)結(jié)構也受到學習經(jīng)驗的質(zhì)和量的影響，也就是說，孤獨癥患者是可教育的。從內(nèi)因和外因兩方面同時實施干預，應該是比較合理的思路，可以給自閉癥康復事業(yè)帶來更加廣闊的前景。教育訓練從業(yè)人員或機構、中西醫(yī)治療從業(yè)人員或機構，如果沒有認識到這一點，而片面宣傳“唯教育訓練有效論”或“唯治療有效論”，將會誤導自閉癥兒童家長的決策，從而貽害自閉癥患者的終生健康。從內(nèi)因著手實施干預，就是針對其腦和神經(jīng)發(fā)育異常，進行中醫(yī)、西醫(yī)、中醫(yī)藥結(jié)合的治療；從外因著手實施干預，就是提供盡量好的教育環(huán)境，對自閉癥兒童進行有針對性的教育和訓練。 自閉癥應于2歲確診并實行早期干預。心理學研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥的實質(zhì)的損害是認知障礙，表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣，當孤獨癥面對一種物品時不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨癥的早期癥狀之一。就象在前面第一部分中講到的那樣，不會進行扮演性游戲也是孤獨癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀，進行早期診斷、早期治療無疑會對預后產(chǎn)生積極而有效的影響。自閉癥患者的大腦發(fā)育異常，雖然大多數(shù)患者通過腦電圖、磁共振未能發(fā)現(xiàn)問題，但也只能說是由于現(xiàn)代醫(yī)療科技尚不發(fā)達。達到3歲才能確診自閉癥的說法最近若干年一直流行。其實這種說法對及早進行自閉癥干預造成了被動。1-3歲是兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的關鍵時期，也是開語言、形成正確認知的關鍵時間。在2歲時及早確診，應可爭取到最為寶貴的治療時間。2歲應該可以確診是否有自閉癥。孤獨癥患兒沒有獨立交往的能力，不會根據(jù)環(huán)境要求改變自己的行為方式來適應環(huán)境，這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出。伴有嚴重智力低下者，無任何言語功能、無法克制和難以治療的尖叫、自傷等行為持續(xù)存在，直接威脅著生存，給教育和干預帶來障礙，作為家長，是很容易辨認出孩子的這些異常的。正常的嬰幼兒，1歲左右以后開語言，眼神交流靈活有神，能通過語言并結(jié)合眼神、肢體語言實現(xiàn)交流，脾氣性格正常，從開始學說話，到能夠說話流利，口語的成分越來越多，肢體語言的成分越來越少，這個過程大概持續(xù)1年左右。也有語遲的嬰幼兒，到2歲、甚至3歲才開語言，但是他們此前的眼神語言豐富，肢體語言很多，可以基本完成與他人的交流。排除了弱智等疾病，如果一個2歲兒童，沒有開口說話，沒有眼神交流，也沒有肢體語言，又有刻板行為，脾氣性格沖動任性；或者雖然有了語言，但是不能正確組織語言，不看別人的眼神，有刻板行為，不能和其他小朋友一起玩耍；或者先是出了語言，后來有全部退化掉，躲避別人的目光眼神，那么，就基本可以確診這個孩子患有自閉癥了。 在2歲時實行及時的干預會有很好的收效，尤其是對于程度嚴重的自閉癥兒童而言。一旦晚于這個年齡，嚴重的自閉癥患者在3歲以后再確診、干預，收效就不太樂觀，自閉癥或許會伴隨終生。程度為中度的自閉癥兒童，6歲以前的干預都會有不同程度的收效。程度較輕的自閉癥患者，6歲以后仍有機會，這種機會或許一直延續(xù)到12歲左右（6歲左右，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完成了80%-90%，其余10%-20%會在12左右基本完成）。因醫(yī)療條件差異、家長承認現(xiàn)實的時間差異等，患者確診自閉癥的年齡各有不同。但不論什么時候確診，12歲之前都會有一線生機，只不過發(fā)現(xiàn)、確診、干預越早，效果就會越好。一旦過了12歲這個年齡，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育基本完成，除了一些發(fā)育較晚的少年還可能有效外，基本上不會再有效果。而對于嚴重的自閉癥患者來說，這個“早”字更為重要。 自閉癥不可輕言治愈，主要以逐步融入社會為漸愈標志。例如，一個2-4歲的自閉癥兒童經(jīng)過治療、訓練，具備正常語言能力，產(chǎn)生溝通意圖之后，要及時讓他與群體接觸，及時送進幼兒園。到了入學年齡，符合入學條件的可以正常入學，情況較好的康復者可以由普通的小學逐步升入中學、大學。一般來講，不同程度的孩子，家長心目中要有切合實際的目標和期望，悲觀失望和過于期待，都不是實事求是的、積極的態(tài)度。程度差的孩子，目標定位要以實現(xiàn)生活自理、培養(yǎng)良好的行為規(guī)范為先；程度較好的孩子，目標是跟上學業(yè)，融入社會。每個特殊孩子的家長都有一個痛苦的心路歷程。從懷疑、震驚、焦慮到接納、平靜，幾乎無一例外。大家要冷靜下來，認定對孩子的療育是一個馬拉松的過程，沒有一蹴而就的捷徑。 一般說來，孤獨癥患兒的預后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴重程度、早期言語發(fā)育情況、認知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥治療等多種因素有關。 一部分患兒到青春期以后癥狀可有改善，古怪刻板的行為減少，社會交往和適應社會的能力或多或少地提高。但仍表現(xiàn)為與人交往困難，獨來獨往，回避他人；在不涉及社交能力時，也能干好某些簡單、機械的事情。 早期或在確診為孤獨癥之前已有較好的語言或言語功能者預后較好。盡管疾病本身使他們發(fā)展語言的潛能受到限制，但他畢竟是具有這種潛能或基礎，康復效果比較好。 觀察到高功能水平孤獨癥預后較低功能水平為好，報道16名6歲以下，IQ大于65的孤獨癥患兒，有半數(shù)可完成大學學業(yè)，能獨立生活。即使是高功能水平孤獨癥兒童，其業(yè)余活動面或活動內(nèi)容也是有限制的，不會做建設性的決策或提建設性意見。 伴有其它疾病者如嚴重先天性心臟病、癲癇、肝腎損害、結(jié)節(jié)性硬化等預后較差，伴有聽力受損、特殊生活技能問題者預后較差。

自閉癥的主要癥狀 1.社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。 2.語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。 3.重復刻板行為。 4.智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。 5.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。 6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。 自閉癥的詳細表現(xiàn) (1)孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系 即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧，如找小朋友時不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個動作，或者說只存在一個接觸的形式，而無接觸人的內(nèi)容和目的。他們的孤獨還表現(xiàn)在對周圍的事不關心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會和人打招呼。 (2)言語障礙十分突出 大多數(shù)患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調(diào)的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，只是重復別人的問話。語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時能持續(xù)至5～6歲或更久。 (3)興趣狹窄，行為刻板重復，強烈要求環(huán)境維持不變 孤獨癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環(huán)境，多數(shù)患兒同時還表現(xiàn)無目的活動，活動過度，單調(diào)重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。 (4)大多智力發(fā)育落后及不均衡 多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正?；蚪咏?。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。

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